Kalnamuiža 10, Smiltenes pagasts, Smiltenes novads, Latvija, LV-4729Programmas nosaukums : Grāmatvedība
Izglītības programmas ar vidējo izglītību - Jauniešu garantijas programma ESF
Mācību ilgums
1.5 gadi - informācija ŠEIT; 1.5 gadi - Neklātiene
Nepieciešamā izglītība : Vidējā izglītība
Kvalifikācija : Grāmatvedis
Beigšanas dokuments : Diploms par profesionālo vidējo izglītību, kas nodrošina tiesības iestāties augstskolās
Kvalifikācijas apraksts:
Grāmatvedis veic saimnieciskās darbības uzskaiti, kontroli un analīzi uzņēmumu reģistrā reģistrētos uzņēmumos, kam saskaņā ar Latvijas Republikas likumdošanu jāveic grāmatvedības uzskaite.
Mācību laikā apgūstamie profesionālie priekšmeti:
Rīgas Raiņa vidusskola ir vienīgā vispārizglītojošā izglītības iestāde Latvijā, kurā vidusskolēniem kopš 2018. gada ir iespēja apgūt latviešu zīmju valodu.
Kandavas Reģionālā vidusskola: sirsnīga un inovatīva skola ar moderniem kabinetiem. Piedāvājam vispārējās un speciālās pamatizglītības programmas (mācīšanās, redzes, valodas u.c. traucējumi). Skolēniem pieejams labiekārtots internāts.
Pirts Skola, akreditēta izglītības iestāde, kur var apgūt pirtnieka un pirts meistara profesiju
Jelgavas tehnikums piedāvā apgūt vidējo profesionālo izglītību 11 profesijās, kuras ir pielāgotas katra jaunieša interesēm un talantiem. No autotransporta līdz būvniecībai, no viesmīlības līdz IT tehnoloģijām – šeit ikviens var atrast sev piemērotāko virzienu karjeras ceļā.
Profesionālā izglītība : ēdināšanas pakalpojumi, kvalifikācija pavārs Restorānu pakalpojumu speciālists Viesnīcu pakalpojumu speciālists Konditors Mazumtirdzniecības veikala pārdevējs Tūristu grupas pavadonis
Vaiņodes vidusskola piedāvā plašu un daudzveidīgu interešu izglītības darbu - 5 kori, 4 vokālie ansambļi, 9 tautas deju kolektīvi, vizuālās mākslas un mājturības pulciņš, kokapstrādes pulciņš,skatuves runas nodarbības, latviskās dzīvesziņas pulciņš, teātra pulciņš, robotikas pulciņš, elektronikas pulciņš, dabaszinību pulciņš, novadpētniecībaspulciņš, Vaiņodes novada jaunsargu vienība.
